本報(bào)訊（記者?李見新）近日，河南省委、省政府出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》。意見規(guī)定，每年五一勞動(dòng)節(jié)后*周為全省中小學(xué)勞動(dòng)教育周，以集體勞動(dòng)為主；六一兒童節(jié)前后，集中展示中小學(xué)生勞動(dòng)教育技能和勞動(dòng)成果；高?？伸`活安排勞動(dòng)教育周或勞動(dòng)教育月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)教育要求。

河南要求，大中小學(xué)要開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)課程方案和職業(yè)院校、普通高校人才培養(yǎng)方案。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)；職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育；普通高校要明確勞動(dòng)教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時(shí)。要將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋學(xué)校開齊開足勞動(dòng)課、學(xué)生參與勞動(dòng)活動(dòng)和掌握勞動(dòng)技能等情況；把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據(jù)；在高職教育單獨(dú)招生考試中，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)教育實(shí)踐操作能力的評(píng)價(jià)。

河南要求，要合理核定教師編制，根據(jù)需要配備勞動(dòng)教育專職教師，配足配齊勞動(dòng)教育教師；成立勞動(dòng)教育*指導(dǎo)委員會(huì)，多形式聘用兼職勞動(dòng)教育教師，建立專兼結(jié)合的勞動(dòng)教育教師、教研員隊(duì)伍。高校要加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)，有條件的師范院校要開設(shè)勞動(dòng)教育相關(guān)專業(yè)。同時(shí)，聘請大國工匠、勞動(dòng)模范、技術(shù)能手或當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等在學(xué)校設(shè)立勞動(dòng)教育工作室。

《中國教育報(bào)》2021年11月13日第2版?